El rol que me ha tocado desempeñar esta semana es el de rastreador cuya función es: buscar noticias relacionadas con la temática social, escogiendo la más interesante para el/la y comentarla y por último poner el lazo original.
La noticia que me ha parecido más interesante es la siguiente:
KILÓMETROS DE SOLIDARIDAD
CARRERA SOLIDARIA: DINERO PARA LOS NIÑOS.
El instituto de Enseñanza Secundaria Ramón Carande, de Jerez de los Caballeros, recauda fondos para la ONG Save the Children, que lo destina a los niñ@s de la República del Congo y para Cáritas de Jerez de los Caballeros, con esta carrera en la que para participar hay que poner un donativo que oscila entre uno y 10 euros.
Además del fin primordial: recaudar dinero para la ONG que lo destina a mejorar la vida de los niños del Congo, esta carrera tiene otros objetivos: Desarrollar un espíritu crítico en nuestros jóvenes ante las injusticias que se dan en el mundo con respecto a los derechos de los niños y niñas y favorecer la convivencia en la sociedad.
La he sacado de:
El Periódico Extremadura: http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/sociedad/tres-kilometros-por-amor_653498.html
Me parece una actividad muy interesante y a la vez concienciadora haciendo saber a la población las acciones que de ella se derivan.
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sábado, 12 de mayo de 2012
lunes, 7 de mayo de 2012
ROL SEMANAL "DESCANSAR"
Por fin me toca descansar, así que no tengo nada que buscar con respecto a los roles; pero como siempre, yo cumplo con mi tarea y os sigo subiendo entradas al blog, para que tengáis cositas que leer cuando os aburráis. Un saludo
Imagen tomada de Google
lunes, 30 de abril de 2012
ROL SEMANAL "BUSCADOR"
Buenas noches a todos, una semana más se ha realizado el reparto de roles en mi grupo de trabajo y mi compañero Israel me ha otorgado el rol de buscador. Mi trabajo consiste en buscar páginas acerca de la educación social y comentarlas.
Antes de dejaros las páginas elegidas para que las veáis deciros que cada semana es más complicado encontrar páginas que no estén repetidas puesto que mis compañeros ya han puesto varias en las semanas anteriores de trabajo.
- Web del VI Congreso Estatal de Educación Social:
http://www.congresoeducacionsocial.org/
Esta página hace alusión a un Congreso de Educación Social que se va a celebrar en Mayo en Valencia. En esta web podemos encontrar toda la información acerca de este y lo más curioso es que para las personas que estén en duda entre asistir o no, esta web te proporciona una serie de razones para que asistas.
Esta página nos ofrece las características de los educadores sociales dentro de centros de rehabilitación de salud mental, como los compañeros de trabajo, la metodología que llevan a cabo, los objetivos, etc.
- Universidad de Extremadura
http://www.unex.es/conocelauex/estructuraacademica/centros/profesorado/info_academica_centro/titulaciones
He querido recurrir a la página de la Universidad de Extremadura, porque me consta que aún son muchas las personas que tienen dudas sobre el plan de estudio y las asignaturas del Grado de Educación Social en nuestra facultad de Formación del Profesorado. Os voy a dejar esta web porque viene muy bien explicada las asignaturas y los créditos que corresponden a cada una de ellas. Además en esta página están los exámenes de la próxima convocatoria de junio por si hay alguien que aún no sabe la fecha de estos.
http://www.unex.es/conocelauex/estructuraacademica/centros/profesorado/info_academica_centro/titulaciones
He querido recurrir a la página de la Universidad de Extremadura, porque me consta que aún son muchas las personas que tienen dudas sobre el plan de estudio y las asignaturas del Grado de Educación Social en nuestra facultad de Formación del Profesorado. Os voy a dejar esta web porque viene muy bien explicada las asignaturas y los créditos que corresponden a cada una de ellas. Además en esta página están los exámenes de la próxima convocatoria de junio por si hay alguien que aún no sabe la fecha de estos.
- Asociación de ayuda a la mujer maltratada:
http://mural.uv.es/margua/aamm.htm
Esta página corresponde a una asociación de mujeres maltratadas. En dicha página se ofrece el concepto de violencia y se apoya a las mujeres maltratadas a denunciar estos casos y no guardar silencio por miedo a las consecuencias que ello puede tener.
- Asociación Anagénesis
http://www.anagenesis.es/index.html
Esta asociación la integra un grupo de profesionales que se encuentran vinculados por varios años de trabajo en común, dedicados al campo de lo social, y la rehabilitación de jóvenes con problemas de conducta.
- Federación Española de Síndrome de Down:
http://www.sindromedown.net/
Esta página es de la Federación Española de Síndrome de Down. En ella podemos ver todo acerca de esta discapacidad:
- Los programas que desarrollan.
- Características del Síndrome de Down.
- Entidades que colaboran.
- Foros
- Fundación Migrar:
Esta página “Un espacio de apoyo para las personas inmigrantes en España” tiene el objetivo favorecer la plena integración social, laboral y cultural de las personas migrantes en España, y aprovechando la gran potencialidad que ofrecen en la actual sociedad del conocimiento las nuevas tecnologías de la información.
- Asociación Proyecto Hombre:
Proyecto hombre ofrece soluciones en materia de tratamiento y rehabilitación de las drogodependencias y otras adicciones.
- Canal solidario:
Es un proyecto surgido a partir de la idea de utilizar las nuevas tecnologías de la información, para conseguir un mayor compromiso por parte de todos los sectores de la sociedad, como son los ciudadanos, empresas, instituciones... en beneficio de las organizaciones no gubernamentales y de las poblaciones más desfavorecidas.
- Prevención del maltrato infantil:
Es una página web que trata el maltrato infantil. Se centra entre otras muchas cosas en la legislación vigente para estos casos de violencia y además en los programas de prevención del maltrato a niños. En ella también encontramos páginas de enlace a otras del mismo tema o problemática.
Sin más os animo a que visitéis dichas webs y os aseguro que o servirán de gran ayuda.
martes, 17 de abril de 2012
ROL SEMANAL "BUSCADOR"
Buenas tardes! esta semana me ha tocado el rol de El buscador cuya función es buscar páginas relacionadas con la educación social (entidades sociales, recursos,...). Comentar las webs encontradas y las enlaza (hipervínculo).
- EDUCA CON TIC (NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DE LA COMUNICACIÓN)
Es un espacio donde puedes contar tus experiencias, debatir, compartir recursos y mantenerte actualizado en todo momento en el mundo de la educación en las aulas.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE ESPAÑA
El Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) puede considerarse como una unidad generadora de conocimiento sobre educación, al servicio del sistema educativo español a través del Ministerio de Educación. La misión específica del CNIIE es la mediación entre el conocimiento generado en materia educativa y la toma de decisiones, sobre todo desde la administración educativa del Estado, pero también desde las autonómicas o desde los centros escolares, así como desde las administraciones supranacionales. Las áreas competenciales del CNIIE (Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa) poseen una fuerte interrelación entre ellas, mediante la secuencia: investigación educativa, trasferencia de resultados vía innovación y diseminación del conocimiento mediante la formación del profesorado.
- PORTAL EDUCATIVO EDUCAR:
Es un espacio de comunidades virtuales de aprendizaje colectivo que busca servir de repositorio de contenidos educativos locales, originales de calidad y de brindar herramientas, metodología, material de consulta, recursos y comunidades virtuales que apoyen iniciativas locales, comunitarias y regionales para empoderar a las personas y comunidades a tomar las riendas de su destino, producir un impacto significativo en su entorno inmediato y contribuir a un mejor futuro para ellos mismos y sus comunidades.
- CNICE. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Página de ayuda y orientación a los padres con hijos en edad escolar. Comportamientos inadecuados, problemas de salud, dificultades escolares y de relación,… Qué significan, por qué se producen y en qué medida pueden abordarlos los propios padres; de qué modo pueden favorecer el desarrollo de sus hijos y la convivencia de la familia.
- PORTAL EDUCATIVO EXTREMEÑO:
Este portal de escolarización nos facilita toda la información necesaria sobre los plazos para solicitar puestos escolares en dichas enseñanzas y ofrece la posibilidad de utilizar la oficina virtual y los procesos telemáticos para que las familias puedan informarse y preparar la documentación vía web sin tener que abandonar su puesto de trabajo.
También nos aporta mucha información educativa.
- BLOG EN MARCHA CON LAS TIC:
Este blog “Leo con Lula” presenta un proyecto que nos acerca a un método de lectura global apoyado con el empleo de las TIC, especialmente de la pizarra digital interactiva. Las creadoras de esta iniciativa son Laura Muñino Gil y Guadalupe Montero de Espinosa Espino, ambas maestras de Educación Especial en el Centro APNABA de Badajoz. Principalmente es un proyecto dirigido al alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) por el alto contenido visual que utiliza para favorecer el aprendizaje de la lectura, pero también puede ser de utilidad para favorecer el método global de lectura en los más pequeños.
- EL HUEVO DE CHOCOLATE:
Es un espacio para los más pequeños de la casa, con numerosas actividades tanto para los niños como para divertir a los adultos que los acompañan: cuentos, costumbres, tradiciones, romances, fábulas, canciones, acertijos, trabalenguas, refranes, adivinanzas, juegos, etc.
Está página pretende conservar y difundir el folclore infantil en cualquiera de sus facetas.
- REVISTA DE EDUCACIÓN:
Esta revista es un testigo privilegiado de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido medio de difusión de los avances en la investigación y la innovación en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirección General de Documentación y Publicaciones, y actualmente está adscrita al Instituto Nacional de Evaluación Educativa de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial.
- EDUCACIÓN SOCIAL: REVISTA DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA:
Esta revista contribuye a la reflexión teórica, al debate metodológico y al intercambio de experiencias en el campo de la Educación Social, tanto desde una perspectiva profesional como académica y científica.
- REVISTA DE EDUCACIÓN SOCIAL:
http://www.eduso.net/res/
Esta revista tiene como tema central el acercamiento a las personas y situaciones de vulnerabilidad, riesgo, exclusión social y a las respuestas y acciones socioeducativas que se dan desde la educación social. Todo ello acompañado de las reflexiones que el contacto con esa parte de nuestro mundo provoca en las educadoras y educadores sociales.
Os quedo todos estos recursos que os pueden facilitar la labor como educador social, espero que sean de vuestro interés.
http://www.eduso.net/res/
Esta revista tiene como tema central el acercamiento a las personas y situaciones de vulnerabilidad, riesgo, exclusión social y a las respuestas y acciones socioeducativas que se dan desde la educación social. Todo ello acompañado de las reflexiones que el contacto con esa parte de nuestro mundo provoca en las educadoras y educadores sociales.
Os quedo todos estos recursos que os pueden facilitar la labor como educador social, espero que sean de vuestro interés.
miércoles, 11 de abril de 2012
ROL SEMANAL "CRÍTICO"
En esta nueva semana la estratega me ha asignado el rol de crítico cuya función es: seleccionar un tema de actualidad y realizar una entrada con un comentario crítico personal.
El tema que he seleccionado es sobre las drogas. Trata si es correcta la decisión que ha tomado el alcalde de Rasquera, un pueblo de Tarragona: llevar a las urnas, si el plan anticrisis basado en las plantaciones de marihuana, debe proseguir o no. Para ello todos aquellos mayores de edad empadronados en el pueblo, están llamados a votar para decidir si las plantaciones de marihuana deben tirar para adelante.Si queréis saber más sobre la noticia os invito que visitéis el siguiente enlace:
http://www.20minutos.es/noticia/1364304/0/rasquera/referendum/plantaciones-marihuana/
http://www.20minutos.es/noticia/1364304/0/rasquera/referendum/plantaciones-marihuana/
Mi comentario crítico personal es el siguiente:
Acercar las drogas a la gente hace que se consuma más droga.
Un municipio no puede fomentar el consumo de drogas para obtener beneficios económicos.
La gente cree que por cultivar marihuana no están perjudicial.
Acercar las drogas a la gente hace que se consuma más droga.
Un municipio no puede fomentar el consumo de drogas para obtener beneficios económicos.
La gente cree que por cultivar marihuana no están perjudicial.
Como educador no apoyo este tipo de ideas porque los educadores trabajamos con niños, adolescentes y adultos los cuales están en una etapa en la que pueden ser víctimas de las adicciones.
La sociedad actual, en todas las latitudes fomenta el desmembramiento familiar, el consumismo desenfrenado e insustancial, tratando de crear la desorganización social generando una crisis de valores, situación que propicia y fomenta distintas adicciones.
Los educadores debemos tomar un papel protagonista en la generación de proyectos preventivos de esta sustancia.
Los educadores somos personas privilegiadas para interpretar a niños, adolescentes y adultos que pueden tener problemas de adicciones. La escuela después de la familia es el lugar con más grandes posibilidades de actuación frente a este problema.
En muchas ocasiones el educador puede ser el único adulto en la vida de alguno de sus educandos, el único que se preocupe y ocupe de lo que le esta sucediendo.
Debemos estar preparados, informados y tener convicciones claras sobre nuestra conducta frente a los alumnos, con respecto a las adicciones.
El educador ha de formar más que informar, la información sola no protege.
La información no debe crear curiosidad innecesaria. El educador deberá comprender el comportamiento de sus alumnos aportando su experiencia para guiar sus conductas y no quedarse en la crítica. Deberá dar cabida en su accionar docente al tema de las adicciones y cooperar para su desmitificación y conseguir que los jóvenes conozcan los riesgos que producen consumir estas sustancias.
Debemos fomentar y fortalecer la autoestima del adolescente y buscar asesoramiento en caso de adolescentes con problemas, ya que no debemos, ni podemos realizar asistencia.
La prevención de las adicciones es la utilización de recursos humanos, materiales e institucionales de que dispone la comunidad para atender las necesidades y resolver los problemas de las adicciones antes de que aparezcan. En esta tarea de prevención nosotros los educadores tenemos la posibilidad de ser los grandes protagonistas, de llegar al alumno con las herramientas que nos brinda la pedagogía y la didáctica a hablar su mismo lenguaje, no podemos quedarnos en una lección magistral, sino en una labor constante, persistente,
En resumen debemos integrar la información en todas las actividades normales del proceso educativo.
La sociedad actual, en todas las latitudes fomenta el desmembramiento familiar, el consumismo desenfrenado e insustancial, tratando de crear la desorganización social generando una crisis de valores, situación que propicia y fomenta distintas adicciones.
Los educadores debemos tomar un papel protagonista en la generación de proyectos preventivos de esta sustancia.
Los educadores somos personas privilegiadas para interpretar a niños, adolescentes y adultos que pueden tener problemas de adicciones. La escuela después de la familia es el lugar con más grandes posibilidades de actuación frente a este problema.
En muchas ocasiones el educador puede ser el único adulto en la vida de alguno de sus educandos, el único que se preocupe y ocupe de lo que le esta sucediendo.
Debemos estar preparados, informados y tener convicciones claras sobre nuestra conducta frente a los alumnos, con respecto a las adicciones.
El educador ha de formar más que informar, la información sola no protege.
La información no debe crear curiosidad innecesaria. El educador deberá comprender el comportamiento de sus alumnos aportando su experiencia para guiar sus conductas y no quedarse en la crítica. Deberá dar cabida en su accionar docente al tema de las adicciones y cooperar para su desmitificación y conseguir que los jóvenes conozcan los riesgos que producen consumir estas sustancias.
Debemos fomentar y fortalecer la autoestima del adolescente y buscar asesoramiento en caso de adolescentes con problemas, ya que no debemos, ni podemos realizar asistencia.
La prevención de las adicciones es la utilización de recursos humanos, materiales e institucionales de que dispone la comunidad para atender las necesidades y resolver los problemas de las adicciones antes de que aparezcan. En esta tarea de prevención nosotros los educadores tenemos la posibilidad de ser los grandes protagonistas, de llegar al alumno con las herramientas que nos brinda la pedagogía y la didáctica a hablar su mismo lenguaje, no podemos quedarnos en una lección magistral, sino en una labor constante, persistente,
En resumen debemos integrar la información en todas las actividades normales del proceso educativo.
martes, 3 de abril de 2012
ROL SEMANAL "RASTREADOR"
El rol que me ha tocado desempeñar esta semana es el de rastreador cuya función es: buscar noticias relacionadas con la temática social, escogiendo la más interesante para el/la y comentarla y por último poner el lazo original.
Imagen tomada de Google
La noticia que me ha parecido más interesante es la siguiente:
http://www.20minutos.es/noticia/1359952/0/presupuestos-generales-2012/becas-ayudas/estudio-investigacion/
La partida de becas y ayudas a estudiantes del proyecto de presupuestos de 2012, suponen un recorte de 11,6% (1.265 millones de euros)
La bajada mayor se da en la formación permanente del profesorado de Educación, que cae hasta los 4,2 millones cuando en 2011 se le dedicaba 52,33 millones.
En conjunto, el presupuesto de Educación, Cultura y Deporte es de 3.088,31 millones de euros, con lo que se reduce un 21,2% respecto al ejercicio de 2011.
En estos medios también se publica la noticia:
eleconomista.es: PGE: Las becas y ayudas al estudio bajan un 11,6% en los presupuestos de 2012
abc.es: La partida de becas y ayudas pierde más de 166 millones
En mi opinión prefiero conceder una beca a gente por su expediente académico y no por la renta de sus padres.
Hoy en dia en España las becas estan relacionadas con los ingresos familiares y no con el rendimiento. A mi no me parece mal ¡que esto empiece a cambiar!.martes, 27 de marzo de 2012
ROL SEMANAL "RELATOR"
Buenas noches a tod@s!. Esta semana me ha tocado desempeñar el rol de RELATOR cuya función es escribir el trabajo desarrollado por mis compañeros de grupo y por mi mismo.
Voy a empezar diciendo que este rol que me ha tocado esta semana, me ha gustado mucho, ya que he tenido consciencia de todo lo que han hecho mis compañer@s y de cómo han trabajado y he descubierto artículos e información muy interesantes.
Jacinta Nogales: le ha tocado el rol de estratega cuya función es repartir los roles a cada componente del grupo y asegurarse de que cada miembro del grupo realice sus entradas en el blog en la fecha indicada. Su repartición ha sido la siguiente:
- María Guillén: la rastreadora
- Laura Cortes: la crítica
- Jerónimo Magro: el relator
- Prado Cantero: la evaluadora
- Israel Coloma: el buscador
- Elena García: descansa esta semana
Me ha parecido que no ha cumplido su función al completo, ya que no ha puesto la fecha tope en la que tienen que estar todos los trabajos subidos al blog, por lo que no se, como se va asegurar de que cada componente del grupo cumpla con su función en la fecha indicada, y además a podido producir una desorganización en el grupo. Para la próxima vez ¡hay que estar más atenta!.
María Guillén: le ha tocado el rol de rastreadora con la cual debe buscar noticias relacionadas con la temática social, escogiendo la más interesante para ella y comentarla y por último poner el lazo original. La noticia que ha elegido nos habla sobre las injusticias sociales, políticas y económicas. En ella nos habla que un grupo de cuatro jóvenes están preparando una obra teatral para poner en tela de juicio la actual situación económica, política y social que se está sucediendo en España, cuestiona la sociedad actual y ensalza el 15-M.
Si os interesa la noticia os invito a que visitéis el siguiente enlace: http://elperiodico.com/es/noticias/ocio-y-cultura/interferencies-denuncia-las-injusticias-ensalza-15-m-1231743
Israel Coloma: le ha tocado el rol de crítico cuya función es seleccionar un tema de actualidad y realizar una entrada con un comentario crítico personal. Ha elegido un tema de bastante actualidad, ya que esta a la vuelta de la esquina: La semana Santa. Lo ha enfocado desde diferentes puntos de vista: para uno que no le gusta esta fiesta (como es su caso), ya que le parece que en la mayoría de las procesiones lo único que hay son “figurantes” que solo van a presumir y lo que tenían que hacer es ir más a menudo a misa y para el que se siente identificado con ella (como es el caso de su padre), que disfruta con sus olores, las imágenes, las luces, los sonidos de las cornetas y los tambores, y el silencio, donde sólo se escucha el rozar de los pies que llevan el paso.
Laura Cortés: esta semana le ha tocado el rol de buscadora cuya función es buscar páginas relacionadas con la educación social (entidades sociales, recursos,...). Comentar las webs encontradas y las enlaza (hipervínculo). Las páginas que ha encontrado son las siguientes:
Creo que ha cumplido con su función de manera sobresaliente poniendo a nuestro alcance numerosísimas páginas de gran interés, que nos ofrecen bastante información sobre el panorama social y educativo.
Prado Cantero: esta semana le ha tocado el rol de evaluadora y como su función dice debe ser la última en publicar calificando con nota numérica a sus compañeros/as y evaluando de manera cualitativa, el funcionamiento del grupo, justificando sus evaluaciones.
Elena García: le ha tocado descansar. Pero como cada semana tenemos que publicar una entrada semanal, ella ha decidido dedicársela a la primavera, aprovechando su inicio.
Quiero finalizar diciendo que hay que seguir así, que esto marcha ¡fenomenal! y que paséis unas ¡FELICES VACACIONES!
Quiero finalizar diciendo que hay que seguir así, que esto marcha ¡fenomenal! y que paséis unas ¡FELICES VACACIONES!
martes, 20 de marzo de 2012
ROL SEMANAL "EVALUADOR"
Hola a todos! el rol que me ha tocado desempeñar esta semana es el de evaluador, cuyo trabajo consiste en evaluar a los miembros de mi equipo y ponerles nota numérica.
La nota por el trabajo realizado por mis compañer@s es la siguiente:
- Israel Coloma: Esta semana le ha tocado desempeñar el rol de "buscador", cuya función es buscar páginas relacionadas con la educación social (entidades sociales, recursos,...). Comentar las webs encontradas y las enlaza (hipervínculo). Las páginas que ha encontrado son las siguientes:
Creo que ha cumplido con su función de manera sobresaliente poniendo a nuestro alcance numerosísimas páginas de gran interes. Por eso la nota que le asigno es de un 10
- Elena García: Esta semana le ha tocado desempeñar el rol de rastreadora, cuya función es buscar una noticia de interés social y comentarla. Aprovechando que se aproxima el día mundial del racismo, ha publicado una noticia sobre este tema. En ella se intenta concienciar a la población sobre el racismo, los prejuicios y la xenofobia y recordar el sufrimiento de las víctimas que han sufrido o siguen sufriendo como resultado de los conflictos relacionados con el racismo. Para saber más sobre esta noticia, os invito a visitar su blog: http://blogsocialelenagarcia.blogspot.com.es/
Por el trabajo bien realizado y la puntualidad a la hora de publicarlo mi nota para ella es un 9.
- Laura Cortes: Le ha tocado el rol de estratega, su función es repartir los roles a los miembros del grupo, mediante una entrada en su blog al comienzo de cada semana. Ha realizado el trabajo correctamente y de manera rápida, preocupándose porque cada miembro del grupo hiciese el trabajo en el plazo, y para ello ha puesto dos notas informativas. Además se nota que ha estado mirando los blogs de cada miembro del grupo, para asegurarse que estaban cumpliendo con su función. Por todo esto, considero que se merece un 9,5.
- Jacinta Nogales: Se ha encargado del rol de crítica, cuya función es seleccionar un tema de actualidad y realizar una entrada con un comentario crítico personal. Ha elegido una noticia del programa de la cadena cuatro: Diario de Mercedes Milá en el que habla de la educación de los niños en barracones. Este problema se da en distintos puntos de España, aunque hace especial hincapié en la comunidad Valenciana. Mi nota para ella es de un 6 ya que pienso que no ha cumplido con su función en toda su totalidad, al no dejar un comentario crítico personal sobre la noticia que es lo que realmente se le pedía y no hacer un resumen de la misma.
- Prado Cantero: Esta semana le ha tocado desempeñar el rol de "relatora". Consiste en hacer una pequeña descripción de la labor que tenemos cada uno de los miembros del grupo, y desarrollar brevemente la tarea que hemos ido haciendo durante toda la semana, desde que empezamos el blog hasta que hemos terminado con los roles de esta semana. Su nota va a ser de un 7 por que creo que podía haber sido más amplia en sus descripciones y además se ha retrasado en la entrega del trabajo.
- María Guillen: le ha tocado descansar esta semana y a pesar de esto no se ha relajado y ha realizado todo su trabajo. Además nos ha aportado un video muy interesante en el apartado de los roles para ampliar nuestros conocimientos como educadores sociales. Por todo esto pienso que su nota de esta semana es de un 9.
lunes, 12 de marzo de 2012
ROL SEMANAL "ESTRATEGA"
Comenzamos la segunda semana de trabajo de grupo y como se ha metido el fin de semana por medio, y cada uno se ha marchado a sus respectivos pueblos, hemos decidido seguir con los mismos roles, por lo tanto yo sigo siendo el estratega. Mi función es: repartir los roles a los componentes del grupo y asegurarme de que cada miembro cumpla su rol en la fecha indicada.
- Jacinta Nogales Agudo: Descansa esta semana .
La fecha en la que hay que tenerlo hecho es este miércoles 14 de marzo (durante todo el día). El motivo de tan poco plazo, es que llevamos una semana de retraso y ahora que estamos más tranquilos, hay que aprovechar para ponerse al día, que sino después ¡¡¡nos coge el toro!!!
Un saludo para tod@s
Imagen tomada de Google
La repartición queda de la siguiente forma:
- Laura Cortés Fernández: La Evaluadora
- Elena García Blanco: La crítica
- María Guillen Barriga La relatora - Prado Cantero Hernández: El buscador
- Israel Coloma Muñoz: El Rastreador
- Jerónimo Magro Claver: El Estratega
La fecha en la que hay que tenerlo hecho es este miércoles 14 de marzo (durante todo el día). El motivo de tan poco plazo, es que llevamos una semana de retraso y ahora que estamos más tranquilos, hay que aprovechar para ponerse al día, que sino después ¡¡¡nos coge el toro!!!
Un saludo para tod@s
viernes, 9 de marzo de 2012
NOTA INFORMATIVA
Buenas tardes! como es la primera vez que vamos a realizar este ejercicio, estamos un poco desorientados, por este motivo al ser el estratega, voy a explicar la función de cada rol:
- La / El rastreador/a: debe buscar noticias relacionadas con la temática social, escogiendo la más interesante para el/la y comentarla y por último poner el lazo original.
- La / El buscador/a: debe buscar páginas relacionadas con la educación social (entidades sociales, recursos,...). Comentar las webs encontradas y las enlaza (hipervínculo).
- La / El critico/a: debe seleccionar un tema de actualidad y realizar una entrada con un comentario crítico personal.
- La / El relator/a: debe escribir el trabajo desarrollado por sus compañeros de grupo y por ella misma esa semana.
- La / El evaluador/a: es el último que debe publicar, calificando con nota numérica a sus compañeros/as y evaluando de manera cualitativa, el funcionamiento del grupo, justificando sus evaluaciones.
Como ya sabéis tienen que estar todas las tareas realizadas mañana (sábado) al mediodía para que la evaluadora pueda desempeñar su función.
El miembro que descansa en este caso Jacinta, deberá introducir una entrada anunciando que descansa esta primera semana.
Por último quiero avisar que a Prado ya se le ve su blog: http://pradocantero.blogspot.com/
Un saludo a tod@s y que paséis ¡¡¡una buena y plácida tarde!!!
martes, 6 de marzo de 2012
ROL SEMANAL "ESTRATEGA"
Esta semana me ha tocado el rol de estratega. Mi función es: repartir los roles a los componentes del grupo:
- Laura Cortés Fernández: La Evaluadora
- Elena García Blanco: La crítica
- María Guillen Barriga La relatora - Prado Cantero Hernández: El buscador
- Israel Coloma Muñoz: El Rastreador
- Jerónimo Magro Claver: El Estratega
- Jacinta Nogales Agudo: Descansa esta semana
- Jacinta Nogales Agudo: Descansa esta semana
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